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2017-02-18

【觀後感】帶來末日的女孩 the Girl with All the Gifts 2016

她是人類,也是活屍,思考該不該幫助人類


the Girl with All the Gifts,創世魔劫,帶來末日的女孩,天賜之女

下載:(15.7mb/27'23")


電影


這是一部末日活屍的英國驚悚片,描述世界已經活屍遍野,只剩下幾個軍事基地堅守崗位,努力研發救命疫苗。其中一處基地遭到活屍入侵,老師、科學家,以及幾位軍人,他們帶著一位小女孩逃往仍有希望的北方。這位小女孩是人類,也是活屍,她的大腦佈滿真菌,內心的情感與良知壓抑「屍變」。救命疫苗相當有可能來自她身上獨特的基因,是其他人必須保護但又害怕的原因。當她逐漸瞭解自己的關鍵作用,她也開始思考該不該幫助人類。

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'the Girl with All the Gifts'改編自Mike Carey的同名小說,由Gemma Arterton, Glenn Close, Paddy Considine領銜主演,至關重要的小女孩是銀幕新秀Sennia Nanua擔任演出。它有恐怖片的血腥與暴力,也有驚悚片的緊張情節,小女孩的心路歷程,她的變異基因乃是來自於分娩時感染,活屍聞她是同類,人類當她是異類,而她願不願意捐獻自己成為人類救命疫苗的實驗品,是整部電影描述最多而且最精彩的內容。此外,老師感性、科學家理性以及軍人務實,不同的想法對峙戲劇張力,也是整部片很有意思的地方。它是一部有娛樂感,而且會讓人想一想的好電影。驚悚預告


雨木隨筆


分娩時母體感染,那些屬於先天性活屍的孩子們是這個故事最精采的地方,帶給我兩個階段的感觸。

茶壺內的平衡


首先,在軍事基地內,變異孩子是階下囚,生物年齡很輕,所有事情仍處在模仿學習。軍人務實管理,老師人道授課,科學家理性研發,每個職業角色做他們該做的事,相對外界末日,基地內呈現某種穩定平衡,醞釀希望。

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這個階段如同大背景,假設我們說目標是研發解藥找出希望,彷彿做一件相當規模的事情,仰賴各種職業角色做好他們該做的事情,而且職業角色之間一定存在不同的觀念,由共同的目標推動每個人繼續前進,幾乎任何稍具規模的事情都是這樣發展,也意味著某種理想情況。

有些東西變了,有些東西不變


當基地被摧毀,沒有隔離了,軍人、老師、科學家,還有變異基因的小女孩,曝身在末日環境,他們先前的平衡關係不復存在。軍人從管理變成防禦,他只是帶槍的人,而且他的槍,不再賦予他任何權力。老師失去教室,科學家失去實驗室,他們暫時失去某種舞台。變異基因的小女孩不再是囚徒,站坐走說,她可以自主選擇幫助人類,或攻擊人類。

第二階段顯然精彩許多,因為它由先前的理想情況,開始進入真實情況。

軍人務實、服從,明確目標貫徹執行,這些本質沒有改變,但是他的步槍卸除權力,只剩下防身武器,這個轉變很有意思,尤其再看老師和科學家。

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老師身上的人道精神沒有改變,她只是暫時失去了某種舞台,某種形式,依然保持把變異基因的小女孩視為人類,友之善之,如果我沒有過度錯覺,她甚至還有包容與愛護。比起其他職業角色,老師對待小女孩的態度,沒有因為時空情況轉變而跟著改變,同樣的,科學家友善對待小女孩,只不過科學家的友善版本是把小女孩視為珍貴樣本,是重要的東西,這份態度也沒有因為時空情況轉變而跟著改變。

為什麼軍人的變化比較大?因為他曾經擁有一件東西,而在時空轉變之後,他失去了那件東西,那叫作權力。

只要是活的,就會有感覺


上一段提到的是誰看在眼裡?變異基因的小女孩。她是動物,也是植物,是人類,也是活屍,不管哪一種,她是活的,不是死的,這一切她都看在眼裡。

論親疏遠近,我開始想像,軍人像是小女孩的頂頭上司,有權力的時候是得勢的上司,失去權力的時候就只是一個叫作上司的人,說親近,不親近,說疏遠,也不太遠。

面對科學家,小女孩肯定疏遠,科學家雖然對她友善,但終究是打算把她當作開膛剖肚的實驗品,倘若瀕臨緊要關頭的重大抉擇,小女孩必須排出某種在乎清單,科學家會被排在很後面,說不定也無所謂順序,根本不列入考慮。

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小女孩願意親近的對象是老師,這在電影裡演得很清楚,老師的態度與行為,在這裡是不是意味著只要一本初衷,良善對待,就會有好報?善因善果的東西我不敢進一步描述,如果是,那就是,如果因果關係更複雜,那就複雜。

善因善果之外,更加吸引我的是小女孩的反應,我相信只要活體,哪怕是小女孩這樣的綜合變異體,也一樣有感知,所有發生的一切,活體會看在眼裡,我們在日常生活中千萬不能低估這一點。

勇敢選擇


發生的種種,變異基因的小女孩都看在眼裡,她願不願意捐獻自己成為拯救人類的疫苗?電影有一個令我大開眼界的戲劇化、革命性的結局。

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選擇是勇敢的行為,對人來說如此,對小女孩那樣的變異體也是如此,勇敢不在於分析什麼樣的選項才叫作正確,而在於選擇本身。至於結局是什麼?保留給還沒有觀賞電影或閱讀小說的讀者。(0218.2017)

雨木觀後感有聲文章


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